I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFC

Fonte: http://sopedagogia.blogspot.com/2009/10/educacao-distancoa.html

A Diretoria da Faced/UFC e a Coordenação do Curso de Pedagogia Semi presencial da UFC convidam alunos de graduação e de pós-graduação em Educação, professores do curso de Pedagogia e áreas afins e técnicos administrativos interessados em educação a distância para o I Seminário de Educação a Distância a realizar-se no dia 29 de novembro de 2010, no auditório Valnir Chagas, conforme programação a seguir:


14h: Abertura e formação da mesa– professor Luis Távora – Diretor da Faced/UFC

14:30: O Curso de Pedagogia da UFC: linhas gerais do seu projeto pedagógico - Erccília Braga e Margarida Pimentel

15:00 – UFC Virtual e PAR-FOR: Henrique Sérgio e José Aires

15:30 – A Experiência do Curso de Pedagogia da UFRGS – professores Crediné Menezes e Rosane Aragon.

16:30 – Debate

17:00 - Encerramento

O auditório fica na entrada da Faculdade de Educação, no prédio em frente ao NUPER.

Reformulação do curso Gestão das Tecnologias da Informação e Comunicação na Escola

A Equipe SÓCRATES está trabalhando nas aulas on-line da nova versão do curso Gestão das Tecnologias da Informação e Comunicação na Escola, que será ofertado para gestores de escolas públicas de Fortaleza, no Centro de Referência do Professor (CRP), no primeiro semestre de 2011. 

Fique atento a novas informações sobre cursos e formação para professores.

Encerramento de turmas e novos projetos nas escolas

A equipe SÓCRATES, em suas atribuições, concluiu, em novembro, as duas primeiras turmas da nova versão do curso Projetos Colaborativos e Comunidades de Aprendizagem nas escolas:

EMEIF Frei Agostinho Fernandes, com a criação de dois projetos:

• Filmes como instrumento educativo

• Conviver Bem

EMEIF Novo Renascer, com a criação de três projetos:

• Uso consciente da água

• Reciclagem de lixo

• Lendo com o computador

Os projetos serão iniciados ainda este ano e os professores responsáveis contarão com o acompanhamento e a orientação da equipe SÓCRATES para o desenvolvimento das atividades. Além disso, os professores criaram comunidades virtuais sobre o assunto de seus projetos, para socialização e discussão entre educadores e interessados.

No ano de 2011, mais escolas receberão o curso, a fim de potencializar o desenvolvimento de projetos colaborativos na escola.